Idées d'activités

Activités pour stimuler la vision

Profiter de la nature

Observer les ombres, les feuilles qui bougent dans les arbres, les oiseaux sans le ciel, les nuages qui se déplacent… A l’extérieur si possible, ou devant une fenêtre par exemple.

Les mobiles

Idéalement, les mobiles peuvent être adaptés en fonction de l’âge de l’enfant : pour en savoir plus.

Les images contrastées

Il suffit de les accrocher sur un mur par exemple, à une distance proche de la vue du bébé (environ 30 centimètres).

Pour les imprimer soi-même : 1, 2, 3
Pour les fabriquer soi-même

Décorer le plafond

L’enfant sera attiré par les couleurs mais également par les mouvements.

Idées pertinentes et faciles à réaliser : ici et ici

Activités pour stimuler l'audition

Les instruments de musique, hochets, clochettes…

Ces jouets stimulent les facultés auditives, mais améliorent aussi la vision ainsi que la coordination entre la vision et la préhension.

Les comptines, les chansons, la musique…

Pour aller plus loin

Des idées très inspirantes ici

Activités pour stimuler l'oralité

Pour les tout petits :

Varier les jouets à porter en bouche (formes et textures)
Balles sensorielles
Tapis sensoriels
Les tissus avec l’odeur de papa et/ou maman
Les massages du visage : pour en savoir plus

Jouets/objets divers :

On peut faire un panier avec des sifflets, des pailles, outils vibrants pour stimuler la zone du visage, des plumes (pour caresser son visage avec)… On peut faire des bulles dans l’eau, gonfler des ballons, souffler dans des instruments de musique à vent, utiliser un brumisateur d’eau pour s’asperger la langue/le visage…

Faire entrer une boule de papier dans une boite avec une paille

On peut décliner le jeu : jouer seul ou à deux (on peut faire la course), varier les difficultés en changeant le diamètre de la paille ou le diamètre des trous fabriqués (ici dans la boite à mouchoirs).

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Autour des repas :

Profiter du moment du repas pour explorer pleins de textures (liquides et solides)

Mettre en place des activités « cuisine » avec la manipulation de vrais ustensiles et de différents ingrédients

Faire des activités autour de la nourriture pour que l’enfant s’approprie le moment repas et que son appréhension du passage à table diminue (jeu de la dinette, avec des ustensiles en plastique et de la pâte à modeler faisant office de nourriture)