Acteurs de la petite enfance

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Dans cette période pré linguistique, les cris sont pour les enfants leur inscription dans le monde. Les cris ont une valeur de signal, une fonction d’appel et n’ont un sens que parce qu’ils sont traduits par les adultes. Le bébé n’a pas d’autre moyen d’expression pour communiquer. Les adultes vont donc interpréter les pleurs et en assurer les réponses afin de les apaiser, ils introduisent donc un sens à ce langage que représentent les cris. Cette période sert d’exercice à l’enfant, c’est la mise en route de ses organes phonateurs. Au niveau réceptif, l’enfant réagit aux variations prosodiques et aux intonations inhabituelles. Nous pouvons séquencer cette période en deux grandes phases : 

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1. Les vocalises

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Aussi appelées gazouillis, se sont en fait des babillages rudimentaires. Les vocalises apparaissent entre 2 et 6 mois, lorsque l’enfant est dans un état de bien-être. La tension musculaire est alors basse et ces gazouillis sont des réflexes, indépendants de la langue maternelle. L’enfant joue avec les sons, il explore. L’enfant produit des lallations, des roucoulements, des claquements de langue et de lèvres variant d’intensité sonore, de hauteur et de trame prosodique. Il possède alors un clavier international et peut donc produire tous les sons.

 

    2. Le pré verbiage

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Cette période commence vers 6 mois et s’achève vers 12 mois. Au début, l’enfant contrôle ce qu’il produit et l’ajuste à ce qu’il entend du monde environnent. Les langues entendues vont influencer ses propres productions, son clavier international va donc petit à petit se limiter aux sons (phonèmes) de sa langue maternelle. La période du babillage canonique débute alors. On observe dans un premier temps une articulation de syllabes bilabiale, avec les phonèmes /b/ /p/ /m/. Puis, une articulation de syllabes dentales, avec les phonèmes /t/ /d/ /n/. Ce babillage est un acte communicatif, avec une action dirigée vers une personne ou vers un objet.  Vers 6 mois, le babillage diversifié se met en place avec des mouvements linguaux dans tout l’espace buccal. L’articulation des phonèmes /f/ /v/ et /l/ est désormais présente. Au niveau réceptif, il est en capacité de détecter la frontière des mots. Le babillage est une période cruciale dans le développement du langage. Vers 8 mois, l’enfant ne parle pas encore mais comprend quand on lui parle.

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